Kurikulum SMK 2 Baleendah

Kurikulum Merdeka, Tingkatkan Kualitas Pembelajaran

Get Started Watch Video

VISI MISI SMK 2

VISI SMKN 2 BALEENDAH

"Menjadikan SMK sebagai pusat pendidikan vokasi yang religus dan berakhlak mulia, berkerakter dan kompeten di bidang keahlian sehinngga dapat menerima tantangan hidup dunia kerja."

Menghasilkan siswa yang memiliki aqidah yang kuat terhadap tuhan yang maha esa dan sesama manusia serta lingkungan
Menerapkan kepada siswa keterampilan soft skill yang di butuhkan di dunia kerja dengan komunikasi yang baik, kerjasama tim, dan problem solving.
Mengembangkan kompetensi siswa sesuai dengan bidang keahlian sehingga mampu bersaing secara profesional.
Menjalin kerjasama dengan dunia industri untuk memastikan relevansi kurikulum dengan kebutuhan pasar kerja serta meningkatkan kualitas pendik dan tenaga kependidikan secara berkelanjutan.

"Kami berkomitmen untuk menyusun kurikulum yang selalu mengikuti perkembangan zaman, memberikan pengalaman belajar yang tidak hanya menarik tetapi juga praktis dan aplikatif.
Hal Ini Sebagai Upaya Untuk Menjawab Berbagai Tantangan Zaman Dan Isu Terkini, Seperti Perubahan Iklim, Literasi Finansial, Literasi Digital, Literasi Kesehatan, Dan Pentingnya Sastra Dalam Memperdalam Kemampuan Literasi Murid."

"Pendidikan Di SMK Dengan Kurikulum Merdeka Adalah Langkah Besar Untuk Mempersiapkan Generasi Unggul Yang Mampu Beradaptasi Dan Sukses Di Dunia Industri"

Perinsip Kurikulum Merdeka

01 Fokus Pada Muatan Esensial

Pembelajaran berpusat Pada Muatan Yang Paling Diperlukan Untuk Mengembangkan Kompetensi Dan Karakter Murid Agar Pendidik Memiliki Waktu Memadai Untuk Melakukan Pembelajaran Yang Mendalam Dan Bermakna.

02 Pengembangan Karakter

Pengembangan Kompetensi Spiritual, Moral, Sosial, Dan Emosional Murid, Baik Dengan Pengelokasian Waktu Khusus Maupun Secara Terinteragsi Dengan Proses Pembelajaran, Seperti Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

03 Fleksibel

Pembelajaran Dapat Disesuaikan Dengan Kebutuhan Pengembangan Kompetensi Murid, Karakteristik Satuan Pendidikan, Dan Konteks Lingkungan Sosial Budaya Setempat.